“科學(xué)教育的重點(diǎn)在于基礎(chǔ)教育，中小學(xué)階段是學(xué)生個(gè)體創(chuàng)新素質(zhì)形成的決定性階段，是培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才的關(guān)鍵期和守護(hù)好奇心的敏感期。”9月12日，北京師范大學(xué)科學(xué)教育研究院教授鄭永和在空間科學(xué)科普論壇上說(shuō)。
近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），要求堅(jiān)持把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置，推動(dòng)科普全面融入經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)。由中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)、科普中國(guó)發(fā)展服務(wù)中心主辦，中國(guó)空間科學(xué)學(xué)會(huì)承辦的空間科學(xué)科普論壇邀請(qǐng)空間科學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研用各界專家開(kāi)展深入研討，探索空間科學(xué)科普的未來(lái)發(fā)展方向。
提升青少年科學(xué)素養(yǎng)
論壇上，鄭永和強(qiáng)調(diào)了中小學(xué)科學(xué)教育的重要性。他提到，2021年下半年，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)科學(xué)教學(xué)專委會(huì)組織開(kāi)展了一次樣本量大、覆蓋面廣、內(nèi)容系統(tǒng)的全國(guó)小學(xué)科學(xué)教師調(diào)查。結(jié)果顯示，我國(guó)超七成小學(xué)科學(xué)教師為兼任教師，鄉(xiāng)村小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）兼任科學(xué)教師占比更是高達(dá)84.7%。
“小學(xué)科學(xué)教師隊(duì)伍嚴(yán)重短缺、專業(yè)素養(yǎng)嚴(yán)重不足。”鄭永和指出，這是目前我國(guó)科學(xué)教育存在的問(wèn)題之一。同時(shí)，我國(guó)科學(xué)教育政策體系缺乏頂層設(shè)計(jì)；應(yīng)試教育導(dǎo)向的教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)題仍然突出，實(shí)踐教學(xué)薄弱；校內(nèi)外科學(xué)教育融合不足；科學(xué)教育研究亟待加強(qiáng)。
鄭永和建議重塑新時(shí)代科學(xué)教育體系，具體而言，應(yīng)建立健全科學(xué)教育政策保障體系，對(duì)科學(xué)教育發(fā)展做出整體規(guī)劃；建設(shè)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)室資源，提高學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升問(wèn)題解決能力；重視教師在踐行教育改革的核心地位，明確科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)化優(yōu)秀教師的選拔和激勵(lì)機(jī)制。
清華大學(xué)附屬中學(xué)原校長(zhǎng)王殿軍對(duì)鄭永和提出的建議表示認(rèn)同。他結(jié)合清華大學(xué)附屬中學(xué)構(gòu)建學(xué)校科技教育體系的做法，介紹了提升青少年科學(xué)素養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)?！爸行W(xué)階段開(kāi)展科學(xué)教育，首先要面向全體（學(xué)生），讓學(xué)生具備全面的科學(xué)素養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝頭腦，用科學(xué)思維分析問(wèn)題，用科學(xué)方法研究和解決問(wèn)題?！?/p>
守護(hù)孩子們眼中的科學(xué)之光
論壇上，中國(guó)科學(xué)院國(guó)家空間科學(xué)中心研究員劉勇講述了自己長(zhǎng)期進(jìn)行科普工作的初心：“跟小孩講科學(xué)真有意思，很過(guò)癮，我特別喜歡看那些小孩的眼神，他們的眼中都是光?！?/p>
劉勇用兩個(gè)比喻形容了對(duì)科普工作的不同認(rèn)識(shí)?！耙酝?，我們認(rèn)為科普就像是一個(gè)大水壺往杯子里倒水，即科學(xué)家把科學(xué)知識(shí)教給學(xué)生。但通常情況下，科普工作是另一個(gè)場(chǎng)景，科學(xué)家將知識(shí)變成一滴滴水撒播給學(xué)生，而學(xué)生會(huì)像小樹(shù)苗一樣自己慢慢找水喝。”他認(rèn)為，科普工作應(yīng)講述學(xué)生喜歡、愛(ài)聽(tīng)的知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的好奇心，讓學(xué)生真正愛(ài)上科學(xué)。
劉勇指出，空間科學(xué)的科普工作具有優(yōu)勢(shì)——孩子們天然對(duì)宇宙空間具有好奇心，同時(shí)，也面對(duì)著挑戰(zhàn)——行業(yè)內(nèi)部對(duì)于科普工作重要性的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。他建議大家“不忘傳播科學(xué)知識(shí)的初心”，將科學(xué)的趣味性帶給更多青少年，讓更多人能用科學(xué)方式和科學(xué)思維去思考問(wèn)題。
北京一片星空天文科普促進(jìn)中心創(chuàng)始人吳芳介紹了該中心自2013年成立以來(lái)開(kāi)展的典型活動(dòng)。通過(guò)“螢火蟲(chóng)計(jì)劃——鄉(xiāng)村科普百校行”“百萬(wàn)青少年星空夢(mèng)想計(jì)劃”“科學(xué)家1+1計(jì)劃”等活動(dòng)，該中心將科普帶到了偏遠(yuǎn)山區(qū)與貧困村落的孩子們面前，為科普活動(dòng)提供了有益經(jīng)驗(yàn)。
為科普提供更多元的支持
近年來(lái)，不少相關(guān)企業(yè)也更加重視科普工作。論壇上，華聲科技股份公司白帆董事長(zhǎng)介紹了“火星1號(hào)基地”?；鹦?號(hào)基地是綜藝節(jié)目《挑戰(zhàn)吧！太空》的外景地，目前已獲批成為甘肅省級(jí)科普教育基地、全國(guó)中小學(xué)生科普教育基地。白帆希望，該基地可以通過(guò)影視、綜藝等多種文娛形式讓科學(xué)破圈，讓科學(xué)“生活化”，點(diǎn)燃青少年的科學(xué)夢(mèng)想。
空天創(chuàng)客有限公司創(chuàng)始人耿賽猛介紹，公司面向青少年進(jìn)行航天科普教育，通過(guò)打造航天主題教育教學(xué)體系、推進(jìn)航天實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、建設(shè)運(yùn)營(yíng)航天科普教育基地，實(shí)現(xiàn)了顯著社會(huì)效益。
愛(ài)太空科技有限公司白瑞雪董事長(zhǎng)介紹了公司以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)助力航天科普教育的成果。該公司對(duì)航天儀器進(jìn)行建模仿真，將航天活動(dòng)和項(xiàng)目更逼真地呈現(xiàn)給公眾，讓公眾更好地理解科學(xué)。
科普劇創(chuàng)作人郝燕認(rèn)為，科普劇的創(chuàng)作、排演、推廣，需要科學(xué)家參與下的多元支持，才能增加感染力、提升傳播效果。
中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)尹傳紅認(rèn)為，在《意見(jiàn)》印發(fā)背景下，召開(kāi)本次論壇非常及時(shí)、非常必要。與會(huì)專家們一致表示，要進(jìn)一步推動(dòng)空間科學(xué)科普工作，協(xié)同發(fā)揮力量，為科普提供更多元的支持，共建良好的科普生態(tài)環(huán)境。（孫瑜）
（責(zé)任編輯：蔡文斌）
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