有這樣一位人民教師，任教三十四年來(lái)，一直堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的第一線，扎根山區(qū)，教書(shū)育人，以校為家，愛(ài)生如子，在普通而平凡的工作崗位上盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，一直用自己的真心呵護(hù)、幫助學(xué)生。他就是弓志青，現(xiàn)任寧武縣二馬營(yíng)完全小學(xué)校長(zhǎng)。
弓志青高中畢業(yè)后選擇了成為一名教師。初為人師，雖然學(xué)校地處窮鄉(xiāng)僻壤，只有五六個(gè)學(xué)生，工資只有幾十元，但他愛(ài)自己的工作如同愛(ài)自己的生命一樣。他所任教過(guò)的都是寧武縣條件最為艱苦的學(xué)校，站在三尺講臺(tái)上，他不曾忘記自己的初心，始終勉勵(lì)自己要用心做好教育工作中的每一件小事，用全部的愛(ài)呵護(hù)好每一顆幼小的心靈。他以學(xué)生作為最好的榮譽(yù)證書(shū)，以三尺講臺(tái)作為自己無(wú)上的光榮，以扎根山區(qū)教育作為他最大的快樂(lè)。
從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白，弓志青在執(zhí)教三十四年的時(shí)間里，成為農(nóng)村學(xué)生睜眼看向外面世界的“第一扇窗口”。他心里知道，鄉(xiāng)村教師是農(nóng)村教育“活的靈魂”。
山區(qū)學(xué)校條件有限，生活艱苦，但孩子們極度渴望知識(shí)。弓志青想方設(shè)法拓寬他們的視野，使其努力增長(zhǎng)知識(shí)。他有一個(gè)學(xué)生賈智博，父母離異，父親外出打工，一走半年不回家，由患哮喘病的奶奶撫養(yǎng)。弓志青看在眼里，急在心里，擔(dān)心孩子因此輟學(xué)。于是他經(jīng)常抽出時(shí)間到學(xué)生家里幫助整理家務(wù)，使他得到了父愛(ài)般的關(guān)懷。賈智博在弓志青的幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，門(mén)門(mén)功課達(dá)到優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
教學(xué)中，弓志青潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育理念，積極組織和參加教研教改活動(dòng)，教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)。
作為一名農(nóng)村教師，責(zé)任在肩，弓志青不敢有絲毫懈怠。這些年，國(guó)家每年都要招聘特崗教師充實(shí)到鄉(xiāng)村學(xué)校。剛剛?cè)肼毜奶貚徑處煟鶎?duì)農(nóng)村的環(huán)境不適應(yīng)、業(yè)務(wù)不熟悉，工作起來(lái)很吃力。弓志青老師總是熱心傳、幫、帶，使他們的業(yè)務(wù)能力逐步提高。在他孜孜不倦的指導(dǎo)下，青年教師的教學(xué)成績(jī)名列全縣前茅，大部分成為“縣教學(xué)能手”和“骨干教師”。
三十年光陰磨一劍，三十年身心獻(xiàn)杏壇。在廣袤的鄉(xiāng)村教育沃土上，有許許多多像弓志青一樣扎根教育第一線的鄉(xiāng)村教師，他們的奉獻(xiàn)精神猶如百年柏樹(shù)一樣堅(jiān)毅挺拔、一往無(wú)前，為孩子們披荊斬棘、遮風(fēng)擋雨，也感染、教化著一代代青年教師。
弓志青曾獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”、山西省“模范農(nóng)村教師”和“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2017年被評(píng)為山西省特級(jí)教師，今年又被評(píng)為2021上半年“忻州好人”。在這些榮譽(yù)的背后，隱藏著他流不完的汗水；成就背后，是他苦行僧般的自律。弓志青老師用行動(dòng)詮釋了一位黨員教師在黨旗前的誓言，他無(wú)愧這些光榮稱(chēng)號(hào)。 （張子珂）
（責(zé)任編輯：蔡文斌）
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