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趙俊瑞:初心不改育桃李 教育創(chuàng)新譜新篇
——記全國先進工作者、忻州市第五中學校長趙俊瑞
2022年05月05日 09時54分   忻州日報

全國先進工作者、忻州市第五中學校長趙俊瑞

趙俊瑞現(xiàn)任忻州市第五中學校長,從教24年,獲得諸多殊榮。2017年被中華全國總工會授予“全國五一勞動獎章”,2018年入選“三晉英才”拔尖骨干人才,2019年被授予“山西省勞動模范”、2020年11月被黨中央國務院授予“全國先進工作者”,他還是山西省學術技術帶頭人、山西省學科帶頭人、山西省骨干教師、山西省教學能手等等。這些榮譽的背后是汗水和付出,更是對他工作的充分肯定和莫大鼓舞。他推廣的“小手拉大手 幸福教學一起走”教育模式和“小手拉大手 脫貧一起走”教育扶貧工作方法,贏得了比金杯、銀杯更珍貴的口碑。

他憑著對黨的忠誠和對教育事業(yè)的摯愛,在24年教學工作中,帶領學生獲得39項國家專利,其中發(fā)明專利7項、實用新型專利32項,輔導學生參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽和宋慶齡少年兒童發(fā)明獎大賽獲國家級獎勵8人次、獲省級獎勵264人次、本人獲國家科技獎勵1項。

1998年7月,趙俊瑞大學畢業(yè)分配到忻州六中任物理教師。他生動風趣、理論結合實踐的教學特色吸引了學生們學習物理的興趣,他所教的三個班物理成績均名列前茅,學生張澤宇更是以優(yōu)異成績打破了我市全國物理知識競賽一等獎零記錄。

他擔任忻州十二中副校長時,帶領師生結合教學實際創(chuàng)立了“三環(huán)六步”自主體驗式教學模式、“任務型小組自主合作學習”模式、“習、練、點、清、評”五步驟課堂教學模式和“備、說、聽、評、論”五步驟教研活動模式,改變了過去教學常規(guī)和教研活動薄弱的現(xiàn)狀,十二中的教育教學質量得到顯著提升。

2017年3月,趙俊瑞在深度貧困縣靜樂縣積極推行扶貧先扶志、治貧先治愚戰(zhàn)略,通過廣泛開展“小手拉大手 脫貧一起走”活動,更加堅定了貧困群眾發(fā)展生產(chǎn)增收致富的信心和決心。這一做法,得到了國家教育部和省、市扶貧辦的認可。

2021年2月,趙俊瑞被任命為忻州市第五中學校長。期間,他仍然堅持在一線指導教育教學,他創(chuàng)新開展“小手拉大手 黨史學習一起走”綜合實踐活動,創(chuàng)新“一門主導、多門滲透”學習思路,深入課堂,集中為師生講黨課、講黨史。趙俊瑞滿懷一腔教育情懷,扛起一份責任與擔當,譜寫教育之歌。(記者徐國華)

(責任編輯:盧相?。?/span>

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