高琪在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
堅(jiān)守三尺講臺(tái)，潛心教書育人。山西省特級(jí)教師、忻州市長(zhǎng)征小學(xué)語文老師高琪，她拾光筑夢(mèng)，甘愿俯首教壇辛勤耕耘35載；她提燈引路，無畏風(fēng)雨寒霜照亮學(xué)子前行道路；她堅(jiān)守初心，永葆執(zhí)著，默默無聞地做著一名人民滿意的小學(xué)教師。
家校共育 奇花綻放
一個(gè)孩子在啟蒙時(shí)期能夠遇到一位好的老師，是一生的幸運(yùn)。35年來，高琪一直奮戰(zhàn)在小學(xué)語文教育教學(xué)工作一線。為了給予學(xué)生內(nèi)心安全感以及學(xué)生對(duì)老師、學(xué)校的親近感，讓初入小學(xué)的學(xué)生快速融入學(xué)校生活，高琪每次接班伊始，總是多方面觀察，深入了解每個(gè)學(xué)生，拉起他們的小手，架起愛的橋梁。為此，她專門學(xué)習(xí)了心理學(xué)知識(shí)，并取得心理教師資格證書。高琪非常善于運(yùn)用課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，指導(dǎo)他們的一言一行，讓他們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高琪還十分重視家校共育，為了幫助家長(zhǎng)做好家庭教育工作，她通過自修學(xué)習(xí)取得了“家庭教育指導(dǎo)師”證書，掌握了科學(xué)高效的家庭教育方式方法，給予家長(zhǎng)幫助，她把家長(zhǎng)會(huì)開成了“家長(zhǎng)心理疏通課”“孩子未來成長(zhǎng)規(guī)劃課”“親子關(guān)系和諧課”……給家長(zhǎng)以適時(shí)的引導(dǎo)，讓他們與孩子融洽相處，實(shí)現(xiàn)家校共育快樂成長(zhǎng)的良好態(tài)勢(shì)。
魅力課堂 異彩紛呈
小學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何，教學(xué)成功與否，在很大程度上取決于學(xué)生的主動(dòng)參與程度。高琪在教學(xué)中一直追求“課堂活起來”“學(xué)生動(dòng)起來”“眼睛亮起來”“掌聲響起來”的別樣教學(xué)氛圍，通過課堂互動(dòng)一步步引導(dǎo)，讓孩子們自覺主動(dòng)，充滿熱情地去學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，真正達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)提出的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，讓學(xué)生在文化自信、語言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造四個(gè)方面都得到提升。
高琪嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聲情并茂的課堂風(fēng)格，令每位學(xué)生如沐春風(fēng)、受益匪淺?！案呃蠋熢谡n堂帶領(lǐng)我們體會(huì)作者的情感猶如破譯密碼，又似和作者對(duì)話，我們覺得十分有趣生動(dòng)。”一位學(xué)生在作文中寫出了自己上課的感受。
科研引領(lǐng) 筆耕不輟
“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開。”多年來，高琪始終堅(jiān)持教學(xué)研究，不斷創(chuàng)新，勤于總結(jié)，取得了顯著成果。由她獨(dú)創(chuàng)的“小學(xué)字卡教學(xué)法”經(jīng)過十幾年的研究、探索、實(shí)踐、修正，已經(jīng)在全市范圍內(nèi)學(xué)校推廣普及，在此基礎(chǔ)上撰寫的論文《小學(xué)字卡教學(xué)法淺談》在《山西教育》上發(fā)表。在古詩詞教學(xué)生活化方面的研究實(shí)踐中，獨(dú)立撰寫的《核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)探索》《小學(xué)語文古詩詞鑒賞實(shí)踐探究》得到行業(yè)內(nèi)的認(rèn)可，先后發(fā)表在《中小學(xué)教育》《電腦校園》等報(bào)刊上。
高琪主持的山西教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《課外閱讀鏈接校內(nèi)課程的研究》，已于2022年10月結(jié)題，課題成果1+x閱讀活動(dòng)已在學(xué)校全面展開，同時(shí)她的課題研究成果《課內(nèi)外閱讀引導(dǎo)策略》在《學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表。這項(xiàng)重要課題的成功緣于高琪堅(jiān)持閱讀的理念。她說：“只有不斷地吸收閱讀營(yíng)養(yǎng)，才能豐腴孩子們的內(nèi)心，一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史也就是他的閱讀史，不管哪一屆學(xué)生，我都要求他們大量閱讀，在閱讀中積累知識(shí)。讀的書多了 就自然比別人多一份自信與坦然，也是讀萬卷書、行萬里路的一個(gè)道理?！?/p>
“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。”為了心中熾熱的情懷，高琪一如既往地以“四有好教師”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)做好學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人，在教書育人的康莊大道上譜寫著更加輝煌的樂章。（記者 李 濤）
（責(zé)任編輯：盧相?。?/span>
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