《用甲骨文的方式打開春節(jié)》短視頻截圖。
“博物漢字”團隊在甲骨文文化節(jié)活動現(xiàn)場。
戰(zhàn)馬飛奔，車輪翻滾，士兵手持弓箭、盾牌列隊出征……短視頻里，一個個甲骨文字形動態(tài)演變而來的元素，生動展現(xiàn)了古代戰(zhàn)場金戈鐵馬的震撼場面。近來，博主“博物漢字”用甲骨文字形配以動效制作而成的“三千年前系列”短視頻在抖音平臺獲得超1760萬次播放，吸引眾多關(guān)注，網(wǎng)友紛紛感慨“象形文字的魅力，一看就懂”。
“我們團隊成員是一群熱愛傳統(tǒng)文化的90后，平時的工作是在一家字庫公司負(fù)責(zé)先秦以前文字的相關(guān)工作?！薄安┪餄h字”運營負(fù)責(zé)人黃麗潔向記者介紹，工作中，他們與甲骨文結(jié)下了深深的緣分。雖然團隊規(guī)模并不大，全職參與內(nèi)容生產(chǎn)的也就五六位成員，但大家都想借助短視頻向網(wǎng)友們做好甲骨文科普，傳播漢字文化，于是就“因為愛好聚集在一起，逐漸把愛好發(fā)展為自己的事業(yè)”。
“別看視頻中有的甲骨文字形只是部分筆劃在動，但我們一條視頻的生產(chǎn)周期可能需要半個月到一個月之久?！闭勂饘⒉邉澽D(zhuǎn)化為視頻產(chǎn)品的過程，黃麗潔笑著說，“我們生產(chǎn)一條視頻老難了，每一次都是慢工出細(xì)活?！?/p>
一方面，讓甲骨文字形“動”起來需要經(jīng)過多道工序。從篩選適合表現(xiàn)的甲骨文字形，到結(jié)合字形與含義確定每個字形需要動態(tài)處理的筆劃，再到按照不同場景組合字形、設(shè)計分鏡腳本，并借助特效軟件生成最終視頻，每一步都需要團隊成員不斷構(gòu)思、優(yōu)化，比如光是制作跳舞的“舞”這一個字，就花費了兩三天的時間。另一方面，為了保證視頻中甲骨文字形釋義的準(zhǔn)確性，“博物漢字”團隊需要閱讀大量甲骨文專業(yè)書籍，參考相關(guān)文獻資料，有時還要去博物館實地考證，這些驗證的過程在他們看來“雖然耗時，但也是必需的”。
從最開始的甲骨文表情包，到用甲骨文演繹《西游記》《三國演義》等四大名著，再到將甲骨文置身商周時期動態(tài)還原3000年前的各種場面，“博物漢字”團隊目前已向網(wǎng)友們介紹了約300個甲骨文字形。
“用甲骨文演繹四大名著是我們的第一個原創(chuàng)視頻系列，視頻發(fā)布后得到了很多古文字圈內(nèi)人士的認(rèn)可；‘三千年前系列’則是團隊在古文字內(nèi)容運營領(lǐng)域沉淀多年的產(chǎn)物，每個場景都包含了我們對甲骨文字形的積累和理解?！秉S麗潔說，他們推出的2個視頻系列反響都很好，不少網(wǎng)友都說“三千年前系列”讓每個字形的含義一目了然，給他們“打開了認(rèn)知古文字的大門”。
現(xiàn)在，網(wǎng)友們在通過短視頻認(rèn)識甲骨文的同時，也會和“博物漢字”團隊分享自己的甲骨文手繪作品，一些網(wǎng)友的創(chuàng)意還被“博物漢字”吸收進了視頻當(dāng)中。
“《用甲骨文的方式打開春節(jié)》的靈感就來自于一位小學(xué)生粉絲的投稿。這位六年級小朋友經(jīng)常和我們互動，他畫的甲骨文小人包餃子的場景畫面感和趣味感兼具，‘人’‘鼎’‘皿’‘火’字都包含其中，給了我們很多啟發(fā)。”黃麗潔說，“就在我們打算發(fā)布視頻的前一天，這位小粉絲給我們發(fā)來了他的手稿，我們都覺得眼前一亮，立馬將包餃子的畫面加入視頻當(dāng)中。”
“不少小粉絲還會通過私信‘催更’，這種來自下一代的關(guān)注和互動讓我們很有成就感，也讓我們更加堅定了以輕松有趣的內(nèi)容形式深耕甲骨文‘輕科普’的信心。”黃麗潔表示，短視頻拉近了人們與漢字文化的距離，接下來，他們將繼續(xù)拓展短視頻系列。同時，他們也正在籌劃相關(guān)甲骨文出版物及文化節(jié)活動，希望可以把認(rèn)識甲骨文、學(xué)習(xí)甲骨文的熱度從線上延續(xù)到線下，讓甲骨文和漢字文化走入日常生活。
（本文配圖均由受訪者提供）
（責(zé)任編輯：梁艷）
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