近日，五寨縣召開了新時代推進教育工作高質(zhì)量發(fā)展會議，對堅持改革創(chuàng)新、提升教育質(zhì)量、成立五寨縣教育集團進行安排部署，確保每位學生都能享受到公平優(yōu)質(zhì)的教育資源，每所學校都有一支素質(zhì)高、能力強的師資團隊。
近年來，五寨縣委、縣政府把發(fā)展教育事業(yè)作為最重要的民生工作，抓住教育改革創(chuàng)新、提升質(zhì)量這條主線，補短板、強弱項，持續(xù)加大財政投入，整合教育資源，成立五寨縣教育集團，提升教育教學質(zhì)量。全力改善辦學條件，公辦機關(guān)幼兒園投入使用，實行高中、初中、小學集團化辦學，2023年中考、高考成績實現(xiàn)大突破，小學質(zhì)檢考試成績位列全市前茅。
一是加強教師隊伍建設(shè)。五寨縣教育集團的成立，為建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、品德好、結(jié)構(gòu)合理、忠誠于教育事業(yè)的教師隊伍打下了基礎(chǔ)。五寨縣結(jié)合實際，在教師崗位設(shè)置、競聘上崗、職稱評聘、教師請銷假、借調(diào)方面做了最新規(guī)定。加強師德師風建設(shè)，將其作為學校工作考核、辦學質(zhì)量評估的重要指標，作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評先評優(yōu)的首要內(nèi)容，引導全縣教師加強道德修養(yǎng)，形成良好的教育風氣。完善中小學教師補充機制，及時補充教師，解決專業(yè)教師短缺的問題。對教育系統(tǒng)外調(diào)干部，嚴格審核批準；對長期在編不在崗和以各種形式“吃空餉”的教師，按照有關(guān)規(guī)定辭去其公職。
二是持續(xù)提升教學質(zhì)量?？h教育集團圍繞教學中心工作，定期召開教學質(zhì)量分析會，提高教學工作的針對性和實效性。推行教師培優(yōu)促尖和業(yè)務(wù)考試等制度，激發(fā)教師活力。集團各學校班子成員率先垂范，全部上講臺，參加集體備課，參與教改教研，不定期進教室聽課，及時掌握師生動態(tài)。各教師轉(zhuǎn)變教學理念和方法，通過自主、合作、探究的教學方式，向課堂要質(zhì)量、要效益，提升教學質(zhì)量。
三是均衡配置教育資源。學前教育方面，優(yōu)化學校布局，推動學前教育優(yōu)質(zhì)普惠開展。義務(wù)教育方面，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，全力解決農(nóng)村“小教點”和城區(qū)“擇校熱”“大班額”問題，讓廣大學生享有公平優(yōu)質(zhì)的教育。高中教育方面，在師資引進、學生招錄等方面給予更大支持，讓更多學子考上好大學。職業(yè)教育方面，聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，動態(tài)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)學科設(shè)置，積極與珠三角、長三角等地區(qū)對接，開展校企合作辦學，“訂單式”培養(yǎng)技能人才。特殊教育方面，堅持從社會需要和學生特點出發(fā)，全面提升學生基礎(chǔ)知識、基本技能、身心素質(zhì)和實踐能力。
四是全面深化教學改革?？h教育集團全面深化科研教學改革、質(zhì)量評價改革、職稱制度改革，健全完善績效考核體系。借鑒先進學校管理理念，大力推進“傳、幫、帶”培養(yǎng)模式，開設(shè)校內(nèi)公開課、示范課，改進教育教學方式。落實“雙減”工作要求，切實減輕學生家長負擔。完善教師激勵機制，保障教師權(quán)益。
五是不斷強化教育保障。對學科帶頭人、骨干教師，在保障其職務(wù)待遇、職級待遇、職稱待遇的同時，積極推薦其擔任學校管理人員。公安、政法、市場、衛(wèi)健、應(yīng)急等部門深入開展校園周邊環(huán)境治理，努力為學校發(fā)展和未成年人成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。發(fā)改、財政等部門認真落實教育優(yōu)先發(fā)展的一系列政策措施，在項目實施、經(jīng)費安排等方面向教育傾斜。組織、人社等部門健全教育人才引進、培養(yǎng)、激勵、評價和競爭機制，確保優(yōu)秀教師引得進、留得住、用得好。（沈雁冰 林俊文）
（責任編輯：盧相汀）
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