縣域普通高中是縣基礎教育的龍頭，是促進縣域教育生態(tài)健康發(fā)展的關鍵，是教育服務鄉(xiāng)村振興重大戰(zhàn)略的基礎。
近年來，神池縣強化“三個統(tǒng)籌”，持續(xù)加強神池一中建設，著力解決教育發(fā)展難題，整體提升辦學水平，闖出一條具有神池特色的高中振興新路徑。2022、2023年，神池一中高考取得了可喜的成績，贏得了良好的社會聲譽。
統(tǒng)籌規(guī)劃布局，提升整體水平?？h委、縣政府始終把辦好神池一中作為縣域經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)推進。
以大格局謀劃整體振興。實行集團化辦學，推進“名校長治?！保M建了神池一中、神池職業(yè)中學、神池二中、神池三中“四校一體、集團運行、統(tǒng)一管理、資源共享”的神池縣中學教育集團，聘請原忻州一中校長陳培器，原忻州希望中學校長、原平市范亭中學校長程俊杰擔任神池縣中學教育集團總校長、神池一中校長，推進神池高中教育改革。
以大手筆改善整體條件。簽訂忻州一中和神池一中戰(zhàn)略合作辦學協(xié)議，每年撥付?？?00萬元，通過忻州一中的示范、引領、帶動，實現(xiàn)兩校教育資源共享，促進神池一中在教育理念、學校管理、師資建設、教學研究等方面綜合提升。2021年，縣政府在財政緊張的情況下，在縣高中原有辦學經(jīng)費每年200萬元的基礎上，每年追加600萬元專項經(jīng)費，用于保障高中辦學。今年，縣政府又投入1400余萬元專款分期對神池一中的基礎設施設備進行升級改造。
以大力氣抓好統(tǒng)籌保障。在神池一中改革的各個環(huán)節(jié)，縣委、縣政府都予以大力支持，為工作開展提供政策依據(jù)，并協(xié)調(diào)縣編制、組織、紀檢、人社、教育等有關部門給予指導，確保了各項工作的順利完成。
統(tǒng)籌隊伍建設，提升育人能力。堅持把教師隊伍建設作為縣高中發(fā)展的“第一基礎”來抓，實行“名校長治校”，強化教師梯隊建設，全力用心留人，充分調(diào)動了廣大教師的積極性。
推行“縣管校聘”管理體制改革。理順了校內(nèi)人事管理機制，建立了人員能進能出、職務能上能下、待遇能高能低的合理機制，提高了教師隊伍整體素質(zhì)，激發(fā)了廣大教師的工作熱情。
完善績效考核辦法。啟動實施績效考核辦法，將教師的上班情況、教學常規(guī)、教學成績與績效工資發(fā)放掛鉤，建立有效、公平的競爭規(guī)則和激勵機制，以“多勞多酬、優(yōu)勞優(yōu)酬”考核獎勵教師。
推進教師技能提升工程。通過各類教師培訓，著力提升年輕教師的師德水平和專業(yè)素養(yǎng)，想方設法提高現(xiàn)有教師的課堂教學水平和駕馭教材的能力，培養(yǎng)教師的教育情懷。
統(tǒng)籌教研教改，提升教育質(zhì)量。堅持把教研教改作為提高神池一中教育質(zhì)量的關鍵支撐，深化課堂教學改革，探索特色育人模式，強化質(zhì)量考核評價，推動縣高中教學質(zhì)量全面提升。
強化教學改革。借鑒忻州一中“大三步教學法”，創(chuàng)新推出“3+1”課堂教學模式，加強學生課前預習，注重預習反饋，加強跟進落實，每天晚自習以考代練，以求所學知識全部過關。聘請校外輔導員，為學生學習提供合理建議和有效方法。
強化教學研討。每周進行兩次以學科為單位的教研活動，課題研究蔚然成風。每次月考結束后，教務處、年級部組織班級召開學情分析研討會。學校也會在一些較大規(guī)模的集體學習之后，按學科組織召開學科發(fā)展分析研討會，分享學習心得，探討更加有效的教學方式，高三年級在每次模擬考試后也會組織進行學期分析研討，以確定下階段的復習迎考策略。
強化思政課、心理課教學。強化思政課建設，加強德育與傳統(tǒng)文化教育、勞動教育以及各種活動的結合。依托系列活動，培養(yǎng)學生正直、堅強、積極向上的品格。在實踐中滲透思想品德教育，讓學生做到知行合一，鼓勵學生在未來成為振興美麗神池的建設者。（高 林）
（責任編輯：盧相?。?/span>
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