自招聘到村工作大學(xué)生以來，代縣持續(xù)優(yōu)化細(xì)化到村工作大學(xué)生管理培養(yǎng)工作，逐步鍛造更加全面、更加精準(zhǔn)、更加長(zhǎng)效的到村工作大學(xué)生隊(duì)伍成長(zhǎng)“全鏈條式”培養(yǎng)模式，讓到村工作大學(xué)生在基層一線經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長(zhǎng)才干，使其下得去、用得上、干得好、留得住，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入了新活力。
一是培育知基層、懂基層、素質(zhì)過硬的到村工作大學(xué)生隊(duì)伍。結(jié)合基層黨組織建設(shè)規(guī)范提升行動(dòng)，組織到村工作大學(xué)生對(duì)各村常住戶進(jìn)行全覆蓋摸排走訪，重點(diǎn)關(guān)注低保戶、老黨員、三類戶等困難群眾的“急難愁盼”，實(shí)地了解矛盾問題、群眾訴求及村民對(duì)村“兩委”履職評(píng)價(jià)等情況，精準(zhǔn)掌握村情村況、村級(jí)有效后備人才情況，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供有力組織保障。
二是培育有才藝、喜競(jìng)技、為家鄉(xiāng)代言的到村工作大學(xué)生隊(duì)伍。組織到村工作大學(xué)生參加“人人都是家鄉(xiāng)代言人”培訓(xùn)班、舞動(dòng)青春廣場(chǎng)舞大賽、代縣職工運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)到村工作大學(xué)生積極投身熱愛代縣、宣傳代縣、建設(shè)代縣的實(shí)際行動(dòng)，立足全方位講好代縣故事、講透代縣文化、講精代縣特色，鼓勵(lì)到村工作大學(xué)生爭(zhēng)做家鄉(xiāng)義務(wù)宣傳員、家鄉(xiāng)形象代言人，參與到共建“美麗家鄉(xiāng)”的實(shí)際行動(dòng)中。
三是培育能干事、會(huì)干事、實(shí)績(jī)過硬的到村工作大學(xué)生隊(duì)伍。注重讓到村工作大學(xué)生在基層黨建、鄉(xiāng)村振興、農(nóng)村治理、安全生產(chǎn)、防汛救災(zāi)等工作中磨煉，近兩年來，從農(nóng)村自建房改造到廁所革命，從“九小場(chǎng)所”安全排查到第五次經(jīng)濟(jì)普查，從有限空間排查到撂荒地摸排，等等，這些經(jīng)歷真正讓他們?cè)诨鶎舆@個(gè)“大熔爐”里“久煉成鋼”。
四是培育愛人民、為人民、作風(fēng)過硬的到村工作大學(xué)生隊(duì)伍。到村工作大學(xué)生堅(jiān)持扎根群眾，在田間地頭向“土專家”“田秀才”取經(jīng)，千方百計(jì)從外引進(jìn)資源，真正為群眾辦實(shí)事、做好事。針對(duì)村民反映的雨天雨水排放不暢、不清楚低保辦理?xiàng)l件等問題，到村工作大學(xué)生積極向上級(jí)反映，為村民們排憂解難。
五是培育有正氣、有骨氣、身板過硬的到村工作大學(xué)生隊(duì)伍。嚴(yán)格落實(shí)考核制度，堅(jiān)持從嚴(yán)管理與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合、教育引導(dǎo)與監(jiān)督約束相結(jié)合、嚴(yán)格要求與熱情關(guān)懷相結(jié)合的原則，加強(qiáng)對(duì)到村工作大學(xué)生的日常教育管理。組織到村工作大學(xué)生對(duì)《條例》進(jìn)行新舊對(duì)照，并對(duì)重要章節(jié)、處分規(guī)定等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。依托“段家灣村”教育陣地，組織到村工作大學(xué)生向劉桂珍學(xué)習(xí)，拓展視野，讓到村工作大學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中練內(nèi)功、長(zhǎng)才干。 （劉 帥）
（責(zé)任編輯：盧相汀）
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